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quinta-feira, 5 de novembro de 2026
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Educação

Governo investe em formação na Unemat Juara

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Cerca de 20 professores, lotados nos cursos de Pedagogia e Administração do campus da Unemat em Juara, participam dos encontros de formação continuada, possibilitados por meio do projeto de extensão e cultura “Fundamentos teóricos, conceituais e metodológicos para a docência na Educação Superior”. Os encontros de formações tiveram início em fevereiro e acontecem sempre no segundo sábado de cada mês, das 08 às 12h00, na Unemat em Juara. A proposta atende às solicitações dos próprios professores por um espaço para ampliação de estudos, debates e reflexões.

A iniciativa acaba refletindo no trabalho desenvolvido em sala de aula, de forma mais integrada e articulada aos fundamentos teóricos, metodológicos e práticos trabalhados. “Nossa expectativa é de que a atuação docente na Educação Superior, associada aos conhecimentos construídos na formação inicial e articulados às reflexões provocadas nos percursos formativos, possa propiciar a construção de conhecimentos docentes e, ao mesmo tempo, potencializar maior articulação com as várias dimensões formativas dos cursos de Pedagogia e de Administração ofertados em Juara”, afirmou a coordenadora do projeto, professora Ângela Rita Christofolo de Mello, doutora em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba.

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Esta articulação de atividades de ensino, pesquisa e extensão à atuação docente vai possibilitar uma visão mais integralizadora e contextualizada com a realidade da Educação e, consequentemente, com a educação formal dos acadêmicos.

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O projeto de extensão e cultura “Fundamentos Teóricos, Conceituais e Metodológicos para a Docência na Educação Superior” é institucionalizado conforme parecer nº. 034/2015-PROEC, mediante edital nº 002/2015/PROEC de fluxo contínuo para chamada de propostas de extensão da PROEC, sem ônus para a Unemat.

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Coordenado pela Assessora de Gestão Pedagógica do campus, Profa. Ângela Rita Christofolo de Mello, conta com apoio da equipe executora composta pelos professores Cleuza Regina Balan Taborda, Albina Pereira de Pinho Silva e Jairo Luiz Fleck Falcão e dos profissionais técnicos Elizeu Won Anchen da Silva e Howenda Nibetad Baganha.

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